sexta-feira, 12 de junho de 2015

Leitura e seleção de conto

Encerramos a primeira etapa do Curta Plangg, a leitura e seleção dos contos. As turmas de Ensino Fundamental e Ensino Médio que participam do concurso leram em grupos de quatro alunos um conto e, posteriormente, fizeram uma apresentação oral do conto que foi lido no grupo. Ideias de roteiros a partir da base dos contos foi defendida por cada grupo para que a turma escolhesse um único conto que será trabalhado para o roteiro final que servirá de base para a gravação do curta-metragem.
Algumas turmas já têm a escrita do roteiro definitivo pronta e aguardam a próxima etapa que será a escolha das funções que cada integrante da turma terá na elaboração do trabalho, como por exemplo o diretor, o cenógrafo, o editor de vídeo, atores, etc. e a partir de um cronograma para o cumprimento das tarefas de cada um e algumas oficinas do Grupo PIBID/Plangg para apoio como a Oficina de edição de vídeo com o Movie Maker o grupo irá para a etapa final, a gravação.












quarta-feira, 3 de junho de 2015

Jacobina

O projeto está em fase de solicitação de atividades aos professores parceiros. O grupo organizou fichas com os assuntos que deverão ser trabalhados pelos docentes, tudo com a previsão de datas. Há uma grade com o planejamento das semanas em que cada disciplina faz sua inserção no projeto. Os membros do Pibid tiveram um olhar especial para a parte da História, considerada essencial na proposta; a disciplina irá ilustrar a chegada dos alemães no Vale do Sinos, a religiosidade, os Muckers, a indústria calçadista - seu desenvolvimento. A novidade está por conta de quem irá trabalhar com o grupo a parte histórica: a professora Elisabeth Selbach, responsável pela biblioteca da escola.

Produção de roteiros

A semana encerrada hoje - em função do feriado de Corpus Christi - foi de intenso trabalho no projeto Curta Plangg. Três turmas do Ensino Fundamental, 8º A, 8º B e 8º C, participaram de atividades com o grupo Pibid para a transformação do texto narrativo em dramático. Inúmeras foram as barreiras enfrentadas por todos; alunos e bolsistas do grupo. Os alunos, no momento em que têm que escrever, apresentam dificuldades extremas; desde a questão ortográfica, passando pela estrutura do texto dramático e, além disso, a dificuldade criativa. É impressionante a inexistência de inventividade dos discentes; o que se tenta fazer é apenas reproduzir o que o conto original traz. Com muita insistência e perseverança o grupo vai "tirando" dos adoslescentes algumas ideias de cenas. De modo geral, o que os discentes esperavam é a receita, o caminho, que o grupo Pibid resolva as questões. Tal realidade parece ser natural, afinal, esse é o tempo em que o maior ofício a ser empreendido pelos jovens é fazer desfilar pelas telas de seus telefones os jogos, as músicas e as mensagens, elementos cerceadores da criatividade, ao que parece. O Ensino Fundamental está encaminhado em relação ao roteiro; na próxima semana inicia o processo de escolha dos textos para o Ensino Médio.

Projeto Jacobina

Dando início as atividades do Projeto Jacobina, o grupo PIBID/Plangg fez o convite oficial a turma 203 (segundo ano do Ensino Médio) para a sua participação. A turma contemplada fará uma saída de campo para Sapiranga, cidade onde decorreu a história de Jacobina e dos Muckers. O projeto reunirá diversas disciplinas do EM, e os professores já receberam um convite formal explicando qual assunto deverá ser abordado dentro de sua área.

As atividades de língua portuguesa já tiverem início. Nela os alunos trabalharão com uma página do facebook para a divulgação de todo o trabalho desenvolvido no projeto, contando todas as matérias. Uma aluna será responsável pela página, porém a produção textual será abordada pelo professor de maneira que todos os educandos participem e colaborem.

Página: https://www.facebook.com/pages/Projeto-Jacobina/1026546827358527?fref=ts



segunda-feira, 1 de junho de 2015

Projeto Jacobina

 Fotos do reconhecimento de campo de Sapiranga da tarde de 27 de março feito para o Projeto Jacobina.

Como pode-se observar, a questão da depredação e dos cuidados com o patrimônio histórico deverá ser trabalhada na disciplina de História.













sexta-feira, 22 de maio de 2015

Dicionário: estudos de língua portuguesa em biologia

O grupo PIBID/Plangg realizou a leitura de três artigos para embasamento teórico para a construção dos dicionários de biologia. No material encontramos suporte para a elaboração dos verbetes e maneiras de aplicação de atividades com os alunos. O projeto visa auxiliar os alunos a compreenderem e adquirirem o léxico dos termos técnicos de biologia de uma forma diferente. Dessa maneira, os alunos terão maior autonomia para os estudos e compreensão dos conteúdos e aprenderão a ver os novos termos de uma perspectiva diferente, por meio dos sentidos semânticos e por sua origem etimológica. Fazendo essas associações e memorizando os termos novos não somente como um processo de nomenclatura.

Curta Plangg

Durante essa semana os integrantes do PIBID realizaram o lançamento oficial do Projeto Curta Plangg na escola. Nesta quarta e sexta-feira os alunos foram convidados a visitar a sala temática do PIBID para um momento de informação sobre o projeto. Nesse encontro foram informados sobre o seu objetivo e forma de realização. Também foi apresentado materiais que servirão de norte na produção do curta metragem, sendo esses: Manual Básico de Produção Cinematográfica, Como Produzir um Roteiro Cinematográfico, Diferenças entre o Texto Narrativo e o Dramático. Na ocasião, dois filmes curta-metragens foram exibidos para que os alunos pudessem observar com maior clareza o gênero cinematográfico abordado.