Aula de Pronomes e Variações Linguísticas

No dia 28 de agosto a pibidiana Vanessa aplicou seu plano de aula solo com uma turma de segundo ano do ensino médio. O tema abordado foi "Pronomes e Variações Linguísticas". Os alunos foram à sala do pibid, leram um texto de divulgação científica - retirado de um livro didático - e assistiram vídeos de sotaques brasileiros. Após discussão sobre o assunto, escreveram um resumo do artigo lido.  A proposta é diferenciar o uso da linguagem coloquial e da norma culta. O próximo passo é escrever um e-mail na linguagem coloquial. Confira o resultado da primeira etapa!

Verbetes

Nesta sexta, na parte da tarde, os alunos do oitavo ano, turma que desenvolve atividades de produção de verbetes em Biologia e Língua Portuguesa, participaram de um verdadeiro mutirão. Cinco integrantes do grupo Pibid/Plangg, junto com a professora Márcia Neves, titular da disciplina, trabalharam com os alunos na construção de seus verbetes. Cada grupo deve pesquisar o significado de dez palavras, construir os verbetes, inserir imagens e identificar o uso em outros campos semânticos. O trabalho foi muito significativo, pois os estudantes tinham o auxílio de várias pessoas, o que dinamizou o ritmo das atividades. A proposta está quase cumprida; alguns alunos, já na próxima semana, conseguirão concluir o trabalho. Com a conclusão das atividades, os discentes irão fazer o lançamento do dicionário, com apresentação às demais turmas da escola.

CURTA PLANGG

As movimentações em relação ao Curta Plangg estão intensas. O grupo Pibid/Plangg, após realizar atividades sobre roteiros, oficinas sobre programas de edição, organização dos materiais, dicas de gravação, marcou a data de entrega dos curtas: 18 de setembro. A atual fase é de gravações, combinações diversas, muitos acertos e desacertos entre os alunos. O caminho até o III Curta Plangg é longo; até outubro - mês da premiação - cada turma deverá gravar as cenas elaboradas, tarefa nada fácil, afinal, estão em um mesmo plano diversas opiniões, que muitas vezes colidem. Hoje pela manhã os acadêmicos da Unisinos, em reunião com as turmas, fizeram um levantamento dos problemas de cada curta. A partir disso, ações poderão ser definidas a fim de que o trabalho seja profícuo. O coordenador da área de Linguagens planeja reservar as aulas da primeira semana de setembro para que, integradas, as disciplinas possam encaminhar os trabalhos finais.

Nova bolsista

Recebemos em nossa escola, na primeira semana de agosto, uma nova bolsista no grupo PIBID/Plangg, Vanessa Vingert. Graduanda de Letras Português na Unisinos. Além ter avançado bastante em outra graduação (Psicologia), possui cursos técnicos em diversas áreas, inclusive em magistério, o que facilita o seu trabalho como iniciante de docência.

Dicionários de Biologia

Os alunos do 8B escreveram seus primeiros verbetes de biologia. O verbete é o produto final de um trabalho que parte da leitura do livro didático de biologia, ele funciona como uma ferramenta de aperfeiçoamento do vocabulário técnico da área. Dessa maneira, os alunos aprendem a manipular a palavra, desde como ela surgiu até os diversos significados em outros campos semânticos. Como por exemplo a palavra "articulação", utilizada no sistema ósseo e também com o sentido de articular ideias em um discurso político. O Facebook teve uma nova perspectiva a partir da visão dos alunos, pois serviu para integrar o trabalho da turma e facilitar o contato.

Observação da aula de biologia

Conforme é de rotina, os novos bolsistas devem observar aulas de diversas disciplinas e professores. No dia 14 de Agosto durante uma observação, houve uma amostra de trabalhos, na aula de biologia,  feitos pelos oitavos anos da escola. O trabalho consistia em identificar o esqueleto humano e suas partes, como fora estudado anteriormente em aulas teóricas. Após essas aulas, os alunos, em grupos, deveriam criar um esqueleto humano com materiais diversificados. A criatividade ficou por conta de cada um! Segue os resultados.

Oficina de teatro

Nesta sexta-feira, os bolsistas participaram da terceira parte da oficina de teatro do oprimido ministradas pelo professor Vladimir Krueger e pela professora Almudena Santamaria (as duas primeiras partes ocorreram em janeiro e em junho). A atividade foi dividida em três blocos: o primeiro voltado para o corpo; o segundo, para a voz e o terceiro, interpretação. No último bloco,  os bolsistas do Pibid trabalharam parte do texto A casa de Bernarda Alba, de Federico Garcia Lorca.