Oficina de metodologia científica

Na quinta-feira, dia 27/09/12, foi ministrado uma oficina sobre normas científicas com o intuito de que os alunos tomem consciência sobre as possíveis formas de elaborar um trabalho bem estruturado e, consequentemente, sob a égide das normas da ABNT. A oficina auxilia os estudantes quanto a questões de elementos metodológicos científicos e oferece instrumentos a partir dos quais poderão adquirir as propriedades necessárias para um esclarecimento, mesmo que abrangente, sobre a estruturação do trabalho científico e, de certa forma, demarcação de suas partes, tendo em vista que o material apresentado aos discentes e foi fragmentado. Apresentando, desta maneira, uma visão do todo a partir dos segmentos que o compõem. Os alunos irão por em prática os conhecimentos construídos em um trabalho do Politécnico sobre a sustentabilidade que deverá ser entregue segundo as normas explicitadas na apresentação. Foram montados grupos de auxílio a alunos (pequenos grupos) que possuam, ou, até mesmo, venham a possuir dúvidas e necessitem de uma monitoria em particular.

PVSINOS: Multifeira

Hoje, dia 14 de setembro, os alunos do Plangg foram ao colégio PVSINOS, em São Leopoldo. Passeio esse que teve como intuito a visita e a apreciação da multifeira do colégio. Logo na chegada ao destino, os alunos foram calorosamente recepcionados pelo diretor da instituição, prof. João Alberto Steffen Munsberg, que após uma palestra, na qual ressaltou as necessidades do mercado de trabalho, a importância de um curso técnico nos dias atuais, a mudança do ambiente escolar, e de como os alunos devem preparar-se para as dificuldades que os esperam do lado de fora dos muros do colégio, encaminhou-os às dependências internas da Instituição onde encontravam-se os trabalhos dos alunos, que dispunham de muita disposição para explicá-los a cada pessoa que apresentava-se frente ao seu estande, cartaz, ou banner. Todos os trabalhos discorriam sobre a cidade de São Leopoldo, propondo uma análise peculiar dos alunos frente às particularidades do Município.

Projeto interdisciplinar : Lendo a matemática

Tendo como objetivo algo inusitado no âmbito escolar procuramos, por intermédio do diálogo entre diferentes áreas, a conciliação de disciplinas distintas, paradoxais até. Da comunhão entre Língua Portuguesa e Matemática, foi concebido o projeto Lendo a Matemática, fruto da perseguição do grupo ao norte da interdisciplinaridade. A partir da trajetória de Beremiz, o homem que calculava, personagem da obra de Malba Tahan, a proposta faz a estruturação do conto junto aos alunos de duas turmas de terceiro ano e, a partir daí, a professora de Matemática "decifra" as fórmulas que, literariamente permeiam os meandros do texto. Ao final do projeto, a ideia é que os discentes estejam aptos para a escrita de uma história amparada nas características da trama original e alicerçada nas idiossincrasias do conto. O primeiro passo dessa estrada de mil léguas é a produção de micro-contos, textos que contemplam as características do gênero em até duzentas letras. Pretende-se, com essa iniciativa, mostrar que por mais distantes que sejam, as letras e os números podem ser aproximados pela teia do discurso. Dessa forma, assim como Édipo, deciframos o enigma da Esfinge "decifra-me ou te devoro"; o resultado disso, será um possível incremento na leitura e na escrita, pelo menos um outro olhar sobre.