Conselho de Classe

Nos dias 17 e 18 de dezembro, as bolsistas do PIBID acompanharam os trabalhos dos professores no Conselho de Classe da escola. Na manhã da segunda-feira, ocorreu o conselho dos alunos do Ensino Médio; na tarde da terça-feira, o conselho do Ensino Fundamental. A partir das observações, foi possível compreender o quão complexo é o processo de acompanhamento de avaliações, de aprovações ou reprovações dos alunos. As acadêmicas da Unisinos puderam ter noção de uma série de detalhes que fazem parte e são levados em conta no momento final do ano letivo.

A partir dessa experiência, as alunas vivenciaram os critérios de avaliação internos, como também conheceram a forma como os professores analisam os alunos sob diferentes aspectos, sejam eles cognitivos ou comportamentais. Pelo conselho, percebe-se como é importante o trabalho contínuo em sala de aula, como é importante, além disso, a postura e o comprometimento do discente, ao longo do ano. Com isso, as integrantes do PIBID adquiriram bons conhecimentos a respeito da avaliação dos alunos durante o processo de trabalho.

Exposição Quintanares

O Mapa

Olho o mapa da cidade 
Como quem examinasse 

A anatomia de um corpo... 

(É nem que fosse o meu corpo!) 

Sinto uma dor infinita 
Das ruas de Porto Alegre 
Onde jamais passarei... 

Há tanta esquina esquisita, 
Tanta nuança de paredes, 
Há tanta moça bonita 
Nas ruas que não andei 
(E há uma rua encantada 
Que nem em sonhos sonhei...) 

Quando eu for, um dia desses, 
Poeira ou folha levada 
No vento da madrugada, 
Serei um pouco do nada 
Invisível, delicioso 

Que faz com que o teu ar 
Pareça mais um olhar, 
Suave mistério amoroso, 
Cidade de meu andar 
(Deste já tão longo andar!) 

E talvez de meu repouso... 

O trabalho iniciou com o olhar sobre a obra "O Mapa ", do poeta Mario Quintana.  Estendeu-se em uma visita dos alunos, professores, "pibidianos",  até o ambiente do poema, isto é, Porto Alegre. 

Na adequação dos elementos que compõem o texto, fica  fácil  para o aluno perceber o que o escritor desejava passar: o grande amor por essa cidade de Porto Alegre. Interessante destacar que, pareceu-me, que o cupido do amor lança sua seta a quem nela chegar. Os Pelotenses Kleiton e Kledir que o digam ao escrever seus versos de amor com letra e melodia direcionada a cidade amada.

Deu pra ti

Baixo astral

Vou pra Porto Alegre

Tchau!

Quando eu ando assim meio down

Vou pra Porto e bah! Tri legal

Coisas de magia, sei lá

Paralelo 30

Alô tchurma do Bonfim

As gurias tão tri afim

Garopaba ou Bar João

Bela dona e chimarrão

Que saudade da Redenção

Do Fogaça e do Falcão

Cobertor de orelha pro frio

E a galera do Beira-Rio

Fora tantos outros escritores, jornalistas, moradores e admiradores anônimos do "Porto Alegre -Bah- tri- tchê!!" , faltando aqui, linha e espaço para destacá-los.

Os alunos extasiados com a cidade, os prédios, a Casa de Cultura Mario Quintana e a Feira do Livro, exclamam para si, colegas e professores: 

_"Então é aqui que ele morava!"

_"Que Casa grande e bonita!"

_ "Agora percebo melhor seus textos e o que queria dizer."

_ "O poeta deve sentir saudade...eu vou sentir também de Porto Alegre..."

Diria uma "pibidiana":

 _Boa sacada professor, o "Quintanares" é uma bênção!

_ O que responderia o professor: Amém!!

Dias depois,  em sala de aula, o professor dá aviso:

_ Tragam uma folha A3 de desenho, uma das fotos impressa, que  fizeram em seus celulares em visita a Porto Alegre, porque na próxima aula quero ver o talento literário de cada participante da visita que fizemos semana passada.

Os alunos, entusiasmados com o que viram e aprenderam no passeio cultural, põe-se a escrever o que havia em suas mentes e corações,  repletos de sentimentos secretos de amor, pois o cupido não dormita em serviço.

Ah...Porto Alegre de Mario Quintana é de mais!!

CAMINHOS DE QUINTANA

Ocorreu hoje, 05 de dezembro, o início da fase final do projeto "Porto Alegre de Mario Quintana." Depois de ter trabalhado algumas imagens, de pontos históricos da cidade, o grupo Pibid reuniu alunos para a produção textual.

Durante a saída de campo, ocorrida em 14/11, os estudantes produziram fotos das ruas da capital, com olhares observadores, de forma alusiva ao que Mario Quintana fazia em seus passeios pelo centro. O trabalho de hoje reuniu as imagens captadas e a veia poética de cada aluno. Em folhas A3, foram coladas as fotografias e, ao lado destas, pequenos poemas que ilustram sensações e sentimentos daqueles que pela capital passaram. Os alunos que não foram à Feira do Livro da capital também participaram, mas suas imagens retratavam as ruas e diferentes lugares de Novo Hamburgo. A iniciativa continua na próxima sexta-feira, a conclusão está prevista para a próxima semana, quando será montada a exposição fotográfico-poética.

Dia da Consciência Negra

No dia 28 de novembro, nos turnos da manhã e da tarde, o grupo Pibid organizou atividade alusiva ao Dia da Consciência Negra. A proposta for desenvolvida em três ambientes diferentes: na biblioteca da escola, na sala do Pibid nas salas de aula. Inicialmente, na biblioteca, o grupo apresentou, em PowerPoint, material sobre os territórios negros em Porto Alegre. Locais como o Mercado Público, o Parque da Redenção, a Ilhota e uma zona quilombola foram apresentados aos alunos. O grupo Pibid teve um representante em saída de campo, organizada pelo Pibid de História, da Unisinos, e foi visitar os pontos apresentados. 

Logo após a apresentação dos locais históricos de Porto Alegre, os pibidianos exibiram um vídeo do Tedx, no qual Chimamanda Adichie é a palestrante. O vídeo possibilitou debates entre as turmas, que, em seguida, foram conduzidos à sala do Pibid, local em que tiveram contato com a Lenda do Negrinho do Pastoreio e com o conto Negrinha, de Monteiro Lobato, narrativas que serviram para ilustrar um pouco das injustiças contra os negros no decorrer dos tempos. Por fim, de volta às salas de aula, as turmas leram notícias e escreveram textos do mesmo gênero, que abordavam preconceito, injúria. Ao ler a notícia e os aspectos negativos, os alunos deveriam escrever notícias positivas, ou seja, que mostrassem outras possibilidades. A ideia de toda a atividade foi problematizar e refletir sobre a condição do negro na sociedade.

MARIO QUINTANA

O grande poeta gaúcho, Mario Quintana, não poderia ficar de fora das ações do grupo. Idealizado no mês de agosto, o projeto foi sendo gestado e, durante os primeiros dias de novembro, saiu do papel. Os bolsistas selecionaram alguns poemas do poeta, especificamente os que retratavam suas caminhadas por Porto Alegre e, por esse ângulo, trabalharam o autor. No dia 14/11/18, foi organizada a ida à Feira do Livro de Porto Alegre. Na semana anterior, os principais pontos históricos da Capital foram apresentados, por intermédio de imagens fotográficas, aos alunos. Em Porto Alegre, na ocasião da visitação, os estudantes do Colégio, divididos entre os membros do Pibid, visitaram o Largo Glênio Peres, o Paço Municipal, o Santander Cultural, o Margs, o Memorial do Rio Grande do Sul, a Igreja das Dores e a Feira do Livro. Durante o trajeto, realizaram registros fotográficos, os quais serão expostos juntamente com poemas que ilustrem os sentimentos do caminho.

Planos de aula

Após o período de interação com a escola, ocorreu, em outubro, a aplicação de planos de aula concebidos pelos bolsistas. Em duplas, foram desenvolvidas atividades sobre Castro Alves, Luis Fernando Verissimo e em relação à Poesia de 30. O trabalho foi desenvolvido em turmas de segundos e terceiros anos, sempre com algum  instrumento de avaliação. Com isso, o grupo trabalhou a questão do planejamento, da aplicação da aula e da avaliação, ou seja, foi o primeiro contato dos bolsistas do PIBID com os alunos do Colégio, de forma direta.

Jogo da trilha

Nesta quarta-feira, 10/10/18, o grupo Pibid trabalhou com os ensinos fundamental e médio do colégio. Até o momento, o contato entre acadêmicos e alunos do Plangg havia ocorrido mediante entrevista com cinco alunos de cada turma, na ocasião em que hábitos de leitura foram investigados. Hoje, a trilha, com mais de 90 perguntas de conhecimento geral, possibilitou  às turmas, uma a uma, que testassem seus conhecimentos sobre séries, filmes, músicas, futebol, história, entre outros assuntos.

Alusiva ao Dia da Criança, a atividade foi a alternativa primeira para que o grupo pudesse conhecer um pouco de cada turma, as respostas ao trabalho, as nuances particulares de cada série. Aos alunos foi oferecido pipoca, o que tornou o trabalho ainda mais agradável. Em saudável atividade, as turmas conheceram os alunos da Unisinos, estes, por sua vez, com a primeira experiência, têm agora melhores possibilidades de desenvolvimento dos planos de aula, o próximo passo do grupo. A trilha é uma iniciativa que mostra como o trabalho em sala de aula pode ser agradável e flexibilizado. Daqui a duas semanas, em duplas, os pibidianos estarão atuando em seus planos de aula, desenvolvidos a partir das observações realizadas.

PIBID NO CONECTA

Ocorreu hoje, 26/09, o Conecta Unisinos no campus São Leopoldo. A atividade contou com múltiplos espaços. Além da arena no prédio redondo, houve oficinas espalhadas pelo campus.O curso de Letras, contou com cinco oficinas, uma delas (Letras em jogo de memória) foi apresentada pelos alunos participantes do PIBID.

A oficina teve início às 9h30 da manhã, com a participação de alunos do ensino médio das escolas visitantes. Durante a atividade foi apresentado PowerPoint com a estrutura curricular do curso de Letras, além de um jogo de trilha e outro online que exploraram assuntos sobre língua portuguesa, inglês, espanhol e literatura.

Os alunos participantes puderam conhecer de forma divertida um pouco mais sobre a vivência acadêmica dos estudantes de Letras.As mesmas atividades da oficina também foram aplicadas na parte da tarde com a participação da coordenadora do curso Professora Doutora Adila de Moura, que parabenizou o grupo pela atividade e convidou o grupo para ministrá-la aos alunos ingressantes do curso.

Por intermédio da atividade realizada neste dia pudemos perceber que os alunos conseguiram participar e tirar dúvidas sobre o curso. Apesar de todo o trabalho para elaborar a oficina, nos sentimos gratos por poder transmitir nossos conhecimentos de forma simples e clara, além de participar de um evento com essa proporção na Unisinos. Esperamos ter contribuído para a escolha dos futuros alunos da Universidade. 

Projeto para o Conecta

Ocorreu nesta quarta-feira, dia 19 de setembro, a preparação para a oficina "Letras em Jogo de Memória", que será apresentada no evento Conecta, na Unisinos, no dia 26 de setembro. 

Aplicamos um jogo de tabuleiro para quatro alunos do nono ano. O jogo era composto por uma trilha com trinta casas. Cada jogador recebeu um cone de uma cor diferente para o representar no jogo. Para ter a chance de jogar o dado que indicaria quantas casas andar, os alunos deveriam sortear uma pergunta e acertá-la. As questões eram divididas entre português, literatura, inglês e espanhol. Após acertar as questões, os alunos movimentavam o cone conforme indicação do dado. Ganhava o jogo quem chegasse primeiro ao final da trilha. 

Embora a atividade tenha sido planejada para o ano final do ensino médio, o rendimento dos alunos do nono ano foi satisfatório, pois não só testou conhecimentos adquiridos, como também auxiliou na construção de conhecimento, já que muito assuntos eram novos para os alunos, como, por exemplo, o espanhol. Na avaliação dos participantes, a atividade foi interessante, pois agregou conhecimento ao mesmo tempo em que se divertiram. 

Esperamos que o jogo consiga apresentar, de forma ampla e lúdica, o curso de Letras da Unisinos, tendo em vista que as perguntas feitas durante o trajeto ilustram os aspectos teóricos que serão apresentados no PowerPoint no início da oficina. 

PIBID 2018

Iniciaram-se, no mês de agosto, nova etapa de trabalho com o grupo Pibid, no Colégio Estadual Engenheiro Ignácio Christiano Plangg. Os primeiros passos do grupo direcionaram-se ao conhecimento dos espaços da escola, formas de avaliação, Projeto Político Pedagógico, além de outros documentos que norteiam o cotidiano escolar. O procedimento seguinte foi o contato com as pessoas que atuam no cenário. As bolsistas estão conhecendo as turmas, separadamente, em grupos de cinco alunos, de modo que seja traçado o perfil de cada ano, do Ensino Fundamental ao Médio. Os estudantes são recebidos na sala do Pibid, local em que, por intermédio de conversa informal, traçam o perfil da turma, falam de problemas e soluções, compartilham seus gostos por determinadas disciplinas, dividem experiências de leitura, enfim, promovem a interação inicial entre acadêmicos e alunos da Educação Básica. Após concluída essa etapa, outros segmentos da escola serão entrevistados. Assim, o grupo poderá ter visão ampliada do fazer escolar, das rotinas, de aspectos que poderiam ser melhorados.